尊敬的各位家长：
下午好，欢迎家长们抽空参加今天的家长会。
各位家长，孩子是上天送给成年人的最美的礼物，作为父母，我们应该向子女回赠怎样的礼物呢？答案是：价值感一份、情绪管理能力一份、沟通能力一份、对自己负责的能力一份。拥有了这些礼物，孩子就不易被外界虚荣所迷惑。无论生活在何种困境中，都能相信：不管其他人怎么看我，我仍然有着我的价值。当面对各式各样的问题时，能为生活、工作自我调整。能顺畅地表达自己的感受和观点，为自己的行为负责任，更为自己的思想、感受、态度负责任。从而成为一个为自己人生负责的人。
初二，是孩子情绪的垃圾桶装满的时候，因此，这个时期的孩子在行为上有所体现。这个阶段的孩子精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，他们往往想在这种尝试中获得一种肯定，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总想摆脱对老师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。随着生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数的早恋发生在这一时期。进入青春期的孩子情感更为敏感细腻，无论亲情、友情甚至爱情。在情感问题上引导孩子的最佳途径是：给予孩子安全的爱、适度的爱、舒服的爱。家长需要直面孩子的情感教育，尤其在爱与责任。
给孩子一个幸福的家，在这个时期显得特别重要。父母是孩子最好的老师，家庭是孩子最好的学校。父母一言一行都会给孩子很大的影响，所以要教育好孩子，首先要给孩子一个幸福的家。一个幸福的家长，把自己的日子过好，实际上就给了孩子最好的家庭教育。家长用什么样的态度对待世界，用什么样的方法去解决生活中的问题，都会通过耳濡目染对孩子产生影响。尽可能多地陪伴孩子，最好的教育，就是坐在一起吃饭聊天，工作学习完一天、或者一周，一家人坐在一起吃饭聊天，是一件很温馨的事。一家人在一起，谈谈每个人一天的经历见闻和感想，开心的事一起分享，不开心的事一起分担。这样的氛围会让孩子感受到家庭生活的快乐，给孩子安全感和归属感。从孩子讲述的校园里发生的事情和孩子们谈论的话题中。家长可以及时了解孩子的世界。同时也可以适时引导。吃饭聊天是生活视野与思维方式的展示，是一种心灵养护。是最简单的教育，也是最有效的教育。其实，愉快的相处本身就是最好的教育。相比教育，陪伴更加重要，或者说陪伴就是最好的教育。多陪陪孩子，多坐下来听听孩子内心的声音。让自己贴近孩子的心灵，让孩子爱你，受你潜移默化的影响。因为，人都容易被自己所爱的人影响。
反思我们作为家长，在教养孩子这个问题上，也许“养”有余，“教”不足。物质传承不少，精神馈赠欠缺。我们有时会很惊讶，一些家长给小孩装备高端的手机,让孩子随时打电话给父母。让孩子使用名牌、带着大量现金、买零食、买动漫、打网游用钱很豪爽。为了让孩子在市区上学住得舒适些，在没有家长陪同的情况下，孩子自己一个人住。孩子说去上补习班，把钱给了孩子后，孩子到底上了什么班，什么时间去上，是否早退等也没有详细过问。
有感于此，我想和在座各位分享几则名人轶事，但愿能引发彼此心灵的促动。
李明博：乘着贫穷的翅膀
韩国第17届总统李明博自幼家庭赤贫，从5岁起就是父母的小帮手。父亲因战争失业后，一家人不得不搬到了山脚下的一座寺庙。15个家庭挤在一间屋子里，连个生火的地方都没有。住在那里的当然都是穷困潦倒之人，从早到晚，打架的声音、喊饿的声音、临死的呻吟声不绝于耳，没有一天能睡好觉。每天全家人都得出去找吃的，但即使这样也很难填饱肚子。当时还在念小学的李明博，最切肤的感受还是贫穷的苦涩。午饭时间，其他同学都在吃饭，而他只能拼命往肚子里灌水。水不能充饥的感觉，没有经历过的人又如何体会得到？尽管在如此艰难的岁月，李明博的父亲也守着良心做事，这种态度潜移默化地影响着他。李明博的母亲总是教育他：“远亲不如近邻”，邻居家需要人手帮忙，母亲便要他前去，并一再叮嘱，不能拿邻居家的东西。母亲说：“因为不拿人家的东西，你才可以更加坦荡地去帮助别人。如果一个穷人天天企盼着有钱人的帮助，那他永远无法摆脱贫穷。”父母的言传身教赐予了李明博成才的力量。这份力量支撑着他凭借一边做小买卖，一边上夜校高中，以年年第一名的成绩完成高中学业。后来考取了大学，并竞选上了学生会主席，开启了人生的转折点。李明博的成长是乘着贫穷的翅膀。可见，只是生活的富足而欠缺精神的滋养，人很容易不思进取，甚至对物质索要无度。因此，家长应该爱子有度，教之方仪。
手冢治虫：要让欺负我的家伙们对我刮目相看
手冢治虫，日本漫画家、动画制作人、医学博士。小时候因为身材非常瘦小，在学校常常受到欺负，在中学时期，同学甚至把他的外衣、裤子脱掉赶到走廊，即便这样，他的母亲也总是对他说一句话：“要忍住”。这个时候如果母亲保护过度，那他也许顺势撒娇，永远成为丧家犬了，但母亲每天不断地说“要忍住，不管对方说什么，不管受到什么对待，都要努力咽下一切，脸上得一个劲地露出微笑。”母亲告诉他：“当你拥有了一技之长，别人就不会再欺负你了。”
手冢治虫的母亲总会为他买许多的书，并一直为他声情并茂地读书。小家伙开始把他从母亲那听到的故事，用漫画的形式画出来，久而久之，同学们也开始羡慕他所画的漫画细致传神。从此在画画和故事创作中乐此不疲的他走上了漫画创作的道路。他做到了，让欺负自己的人对他刮目相看，因为，他是一位漫画家，一位医学博士。
回到我们今天的主题：爱子有度，教之方仪。处于青春期的孩子是个性形成，品德塑造的重要时期，让孩子知道理，明德行，做正心、诚意、感恩的人，孩子才能成才。无论何时，无论何事都要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，要求孩子有爱心，爱父母，爱社会，爱师长。一切的感恩要有行动践行，其实不难。在家做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，在校做到“师长教，须敬听”。其实，对老师最大的尊重，是尊重老师的学问价值：倾听、互动、交流、探讨、执行。还有一点需要强调的，作为家长，要理性引导孩子评价家庭成员和老师。夫妻间相互指责，做父母的当着孩子的面顶撞老人，在孩子抱怨老师学校的时候随声附和，这些做法都是不可取的。松下幸之助说“会做事不如会做人，会做人不如会感恩。”一个人只有拥有了感恩之心，并将这变为一种习惯，这个人才能感受到幸福，感受到快乐。教会孩子感恩，给孩子感受快乐的细胞，让孩子懂得感谢父母的养育，师长的教诲，同学的关爱，他人的服务……，父母要把感恩教育渗透在平时的教育中，让孩子学会感恩，不仅培养孩子健康的心理，享受美好生活，也能促进良好亲子关系的建立。
鼓励孩子更多的把自己融入团队中，反思自己给班级团队学校带来的作为是正面的还是负面的。个人的努力会给班级的同学带来榜样效应，个人对班级公约的漠视会破坏同学间的信任度与荣辱感。让孩子知道当下的慵懒带给日后的是无所作为、当下的骄纵带给日后的是冷漠无情、当下的勤勉带给日后的是有所成就。
勤勉自律是获得进步的必由之路，不论你是谁，不论家业多大，官职多高，你必须承认，家长无法代替孩子成长。孩子要学习的事情，尽管你知道怎样做，你不代替他完成，孩子就会在磕磕碰碰中学会这件事，从而获得能力的提高。反之，家长如果忍不住为孩子鞍前马后，为孩子解决总总的事情，那你就一直在演绎优秀的，全能的你，可你却残忍地弱化了你的孩子，让他总是处于需要你的状况之下。家长们，我们且看看皇孙贵胄们如何培养子弟的吧。
清朝皇子们每天入书房读书的时间，大约是清晨5点左右起读，下午4点左右放学，虽严寒酷暑而不辍。没有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、万寿节(皇帝生日)、皇子本人的生日等五日可免入书房读书，除夕可以提早散学外，均没有假日。道光帝第七子，即后来的醇亲王回忆说，读书时每天都只能到下屋休息一两次，每次不过一刻钟时间，还须经过师傅允许才可以去。在读书的空隙间，同为皇族的叔侄、兄弟之间只可以谈谈书的内容或历史掌故，决不可以到处乱走，否则就可能被罚站读书，即使有苦也不能说出来。
培养孩子的勤勉自律。以自主学习为例，家长不妨与孩子探讨这几个问题：
