　　著名学者陈寅恪说过：“人，生当有自由之精神，独立之思想。”人总要学会长大，没有一把伞能永远撑起一方晴空，也没有一个人能一生为保护神所眷念。人总要学会尝试、学会面对、学会承受。凤凰浴火才能重生，毛毛虫挣脱蛹的束缚才能化作蝶，特立独行的人才是傲雪的腊梅。而年少方刚的我们，最大的优势是拥有理性，有强烈战胜自我的自律意识，这种自律意识表现出来的形式就是自我管理。

　　而我们这个年龄初步具备了明辨是非的能力，在此基础上又如何培养自主管理的能力呢？

　　是否需要家长接送，是否整理好房间的衣物，是否自觉参与家务等日常生活小事是衡量一个人是否具有自主管理能力的重要标尺。如果这些我们未曾做到，那么同学们就要好好反省了。

　　生活上需要做到自主管理，学习上一样不容忽视。自主学习顾名思义就是自发的、有目的的、有计划的学习，其实，自主学习并不难，它并不是优秀学生的专利，实现自主学习，首先要重新认识教与学的辩证关系。真正做到，以教师为主导，以学生为主体。其次，要培养自己的学习兴趣，正所谓，兴趣是最好的老师，一位出色的老师的监管，能为我们学习提供短暂的动力，但兴趣更能让我们拥有持久的、源源不断的动力。除了兴趣之外，还需要有明确的学习目标，并为之不懈努力，这也是实现自主学习的重要条件之一。

　　当代著名教育家魏书生说：“学生最初没有学习习惯，好像一部静止的汽车，产生培养好习惯的欲望好像打着了火，第一次推动不能性急，要慢，慢，才符合运动规律，才符合人的心理状态。”总而言之，自主学习绝非一朝一夕的事情，也不只是学生时代的事情，而是一个人终身将要持续进行的事情。

　　青春的纪念册上，总要跌跌撞撞，承接阳光雨露的滋养，饱受风雨雷电的洗礼，学会自主管理，方能成就自我，方能呈现独特姿态。

　　“莫等闲，白了少年头，空悲切。”同学们，行动起来吧！让我们从现在起，自主管理，成长在阳光之下，立志于天地之间！

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲者简介：吴恒仕，高二（10）班班长兼文娱委员。多次在大考中名列前茅，品学兼优，曾获得“三好学生”称号。在日常学习生活中，积极协助老师、热心帮助同学。

吴恒仕

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