12月27—28日，我市2016年初中数学教师高效课堂教学比赛决赛在湛江一中培才学校举行，来自市直属和各县（市、区）的代表共13位年轻的数学教师参加了决赛。经过激烈的角逐，以下老师获得本次比赛的一等奖：陈园泽（岭南师范学院附属中学）、林思静（湛江市第六中学）、李颖（坡头区上圩中学）、吴秀燕（湛江市第二中学）、朱禹东（湛江一中金沙湾学校）、蔡玉玲（麻章区湖光第一初级中学）、柯小雄（吴川梅录中学）。获得二等奖的老师是：郑沈荣（开发区东简中学）、李国剑（徐闻县梅溪中学）、李太金（廉江四中）、黄小娟（遂溪县附城初中）、江国泰（湛江农垦五一中学）、林小飞（雷州市南兴中学）。
岭南师范学院附属中学陈园泽老师上《平方差公式》
本次比赛体现了数学教学的抽象性、严谨性、应用性和人文性。精彩纷呈，亮点突出：1、教学设计有序有效，教师授课自然流畅。例如，岭南师范学院附属中学陈园泽老师、湛江市第六中学林思静老师及麻章区湖光第一初级中学蔡玉玲老师同课异构《14.2.1平方差公式》，各具特色，获得一致的好评。陈园泽老师大方沉稳，一气呵成行云流水，环环相扣设计独到。林思静老师轻松活泼，数学概念讲述准确清晰，关注学生学习过程，及时展示及时诊断。蔡玉玲老师温和亲切，循循善诱，学生积极配合，大胆展示。2、点燃学生学习热情，点拨展示气氛活跃。小组合作讨论、几何拼图游戏、最强大脑闯关、答对题抢红包等活动的设计，激励学生向难度挑战，触动学生主动学习。坡头区上圩中学李颖老师，虽年轻但淡定，准确把握教学难度，轻松突破易错点和难点。通过设计闯关游戏，点燃学生学习的激情，学习效果明显。3、融合信息技术有效，促进教学效果达成。除传统的几何画板的使用，参赛者还设计了微课、微电影、使用希沃教学白板软件技术等，使得学生的学习得到及时呈现。4、注重师生交流展示、学生生成资源精彩。交流是实现高效课堂的途径，高效课堂需要师生、生生之间的有效交流，这个过程是自然而然的。因为注重交流，促进学生在课堂中积极思考，大胆展示，互动活跃，生成资源丰富多样。5、教学内涵丰富多样，易于模仿学习推广。比赛课中既有对传统教法精华的继承，如注重双基、变式练习等教学手法；又有对新理念的探索实践，如自主学习、合作探究等学法指导。易于模仿学习推广，使得本次比赛超越了比拼本身，成为一次难得的学习交流。
坡头区上圩中学李颖老师上《算术平方根》
湛江市第二中学吴秀燕老师上《勾股定理》
比赛结束，岭南师范学院张映姜教授做了精彩点评。张教授高度评价本次比赛:教师行为对学生具有示范性、教学案例选取具有经典性、教学过程把控具有流畅性、教学活动设计具有时代性、数学文化渗透具有体验性。张教授鼓励数学教师，在课堂教学中注重学生的思维活动，使学生在学习中获得良好的数学体验。
岭南师范学院张映姜教授做精彩点评
回顾我市开展高效课堂教学改革的历程，结合本次比赛的体会，反思何为高效课堂。我们认为高效课堂应当有以下追求：追求学生的成长、注重师生的交流、学生学会做事、学生大胆展示、关注整体性学习、目标达成率高、鼓励质疑对抗、倡导自主学习。
籍我市初中数学教师高效课堂教学比赛的顺利举办，期待老师点燃、点拨、点评属于学生的数学高效课堂！
循循善诱
鼓励展示
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