5月2日下午4点，阳光明媚。节日刚过，学校就组织高一级全体老师到学术报告厅开中考成绩分析会。会议分班主任代表发言、科代表发言、年级组长发言和胡副校长总结讲话四个议程。会议内容丰富，指导性强。既总结了成绩，也正视了不足，并提出了相应的整改意见。下面就具体议程作个小结。
首先是文科尖子班（高一4）班主任钟小贞老师作代表发言。她首先分析文科尖子班的基本情况（基础不够扎实、学习效率不高、主动性欠缺等），接着从两个大的方面，对她前段班主任的工作作说明：
（一）把握整体穿线搭桥
1.定好目标。开学第二周，她就利用班会课给同学们展示985、211工程学校及省内外名校，引古语“争其上，则得其中；争其中，则得其下”鼓励大家志存高远，目标坚定。高一就要在心中埋下种子，“需要好好规划，需要十分努力，需要特别能吃苦”。
2.搭好桥梁。钟老师非常重视学生和任课教师的关系处理。她说，亲其师而信其言，师生之间要形成合力。她强调学生要尊重老师，理解老师，理解老师在教育中的困难和不足。班主任要搭好学校和学生之间的桥梁，规章制度要遵守，但也要正视学生的年龄特点，能防患未然最好，万一错了，也要先去了解原因，教育改正。
3.搞好活动。鼓励学生参加社会实践活动和课外文娱活动。在活动中凝聚合力，增强同学们的集体荣誉感和培养团队合作精神。另外，还开展班级特色活动，在固定读书时间，全部同学要到图书馆看课外书。她还将读书活动延伸到家中，让学生和家长一起’快乐阅读’。
（二）正视差异因材施教。钟老师将几次大考后同学的学习情况归为五类，对这五部分同学都作了具体分析并拟开分层会议，进行个别谈话。
钟老师发言后，高一12班班主任洪小敏老师代表普通班发言。12班是理科慢班，学生基础较差，但这次中考理科有4科均列年级排名第4，仅次于理科重点班。洪老师也在会上介绍了经验。针对同学无心向学和爱起哄的现象，洪老师说，在学生面前立了班规，就要有一定的执行力度，尤其在班规建立初期，必须要严格执行，否则学生会认为班规虚设。
班主任发言后，紧接着是两位科代表讲话。英语科这次总体有大进步，最高分135.5分，科代表姜雨霞老师就题型特点、得分情况作了说明，并提出改进方法。地理科谢艳老师也针对学生成绩差异大和大题作答不规范等问题，提出一些整改措施。
会议的最重要议程是胡龙华副校长作总结发言。胡副校长先分析全年级不同层次学生的考试情况，然后重点讲三个方面问题。
（一）突出抓好尖子班。对尖子班要提出更高要求，加大学习强度，重视课外阅读、拓展。制度要落实、落地，不能停留在口头上。
（二）针对今年高三英语口语成绩下滑现象，胡校提出英语口语要从高一抓起，开设好课程，部署好计划。
（三）两个特色班都表现不错。要特别表扬一（1）艺术班。这次考试一班有12人文化分达到重点线，很不容易。
会议的最后议程是级组长陈敏老师做总结。陈老师就级组半个学期来所做的工作和取得的成绩作了小结，并特别就老师们存在的诸如坐班迟到、监考不严等问题提出批评和发表建议，要求老师们要抓紧抓好，不辜负学校领导和家长的期望。
两个小时的会议结束了，但老师们的热情未减。大家决心对比差距，找寻方法，把班主任工作和教学工作抓实抓好，使各项工作提升到一个更高的层次。
班主任代表 钟小贞老师发言
新老师代表 洪晓敏总结
英语科代表 姜雨霞 发言
老师们认真聆听
地理科 谢艳老师发言
级组长陈敏老师总结发言
胡龙华副校长认真做记录
胡龙华副校长总结讲话
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