演讲者：王金燕

尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们：

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：面对网络舆情，要明辨是非、谨言慎行。

近日，新浪微博发起一个热门话题：2017年十大网络热点话题，哪一次你参与了？这一话题引起网友的广泛关注与参与，江歌案、红黄蓝虐童案、榆林产妇跳楼案等再次成为网友讨论的热点。一网友说：“当初参与这些热点话题时并不太了解真相是如何的，只是网上流行，不发表一下见解或者转发相关的信息，总感觉在微信、微博上很落伍！”这句话让我想起前段时间网上一则成都女司机被男司机暴打事件。成都立交桥附近，一名女司机被后方小车司机逼停后拖出车外，被暴打。该事件一出，网上轩然大波，有网友说女司机开车就是委屈，有网友说男司机是有精神病的，有网友说要人肉男司机，让他全家都不得安生，随后男司机打死女司机等不实信息在网上疯传。经查证，是女司机驾车突然变道，使男司机车上的孩子受到惊吓，差点酿成车祸，男司机生气一路追赶拦下女司机车。此类事件数不胜数，那么在没有调查清楚事件原委，我们应该如何看待这些网络新闻及评论？是盲目的评判、跟风、传闻，还是客观分析？在网络时代，在人人把握麦克风的今天，我们应该如何看待网络舆论？在此，我呼吁同学们做到以下两点：

一、以事实为依据，明辨是非，争做网络文明的使者。网络上的人是鱼龙混杂，良莠难分，心态各异。所谓“网络有风险，上网须谨慎！” 很多网站为提高关注浏览率，虚假报道屡见不鲜。夸大报道后“玩失踪”也多见，因此我们要擦亮眼睛分辨是非，浏览正规媒体报道及网站评论。在任何热点事件前，要有主观判断意识。不可轻信传闻，不可扭曲炒作，不可断章取义，更不可谋取私利为之代言，静待事件的调查结果。相信真相，缩小事件负面影响。我们要自觉对网络行为负责，讲诚信、守底线、不信谣、不传谣，远离网络欺诈、网络暴力，增强网络文明意识，使用网络文明语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，做网络文明的使者，营造健康的网络道德环境。

二、面对网络舆情，要谨言慎行，遵纪守法。微博、微信、QQ等工具让青少年拥有更大的话语权和自主权，在这个自由而隐匿的平台上我们可以畅所欲言：平时不敢说的话也敢说了，平时不敢骂的人也敢骂了，平时不敢吹的牛也敢吹了。面对热点事件，不关注真相，只求跟风式地随意转发或盲目评论。你不知，你的随意转发，会使谣言肆意蔓延，造成社会恐慌；你不知，你的盲目评论，虽只是动动嘴皮子，却就能往他人心上扎上一刀；你不知，你的推波助澜，看似伸张正义，却有可能掩盖真相。我们每一次不负责任的转发、每一次强烈的情感宣泄、每一次罔顾事实的批评，都可能在不经意间为网络暴力埋下萌芽的种子，甚至为极端的情绪添油加醋。而网络世界不是法外之地，一旦触犯法律，是要承担法律责任的。如2017年8月一网友在微博上扬言要炸深圳高铁站，同时晒出枪支照片，引起网友疯转，可不到半天警方便将发帖人抓捕归案。网络是给大家提供广阔交流和发展空间的，而不是提供发泄和口无遮拦的网络语言暴力的场所，所以一定要谨言慎行，遵纪守法，正确利用网络传播信息、交流情感。

日新月异的网络技术代表着科技创新的前进方向，朝气蓬勃的青年学子是思维创新、科技创新、文化创新的新鲜血液，更是打造讲正气、遵法纪、守底线的网络文化的生力军。每一位中学生都应树立这种时代使命感、社会责任感、道德正义感，营造明辨是非、谨言慎行的网络舆论氛围，自觉抵制网络糟粕，携手营造一个清新、健康、积极向上的网络共有家园！

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲者简介：王金燕，中学二级老师，现任初三历史老师。在2017年中考中，任教的四个班历史均取得优异的成绩，有四个满分状元。曾获校第八届优质课比赛三等奖、第十届教师解题能力大赛一等奖第一名、全国课件大赛二等奖、2015—2016年广东省优课，2017年中考优秀评卷员称号。