为了确保在发生地震、火灾等突发事件时，我校各项应急工作能高效、有序地开展，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，提高师生对突发事件应急处理和逃生自救能力，我校师生在2018年5月8日10点进行了一学期两次的全校性的安全疏散演练活动。

一、高度重视，周密部署

我校把本次演练作为学校安全教育的主题活动，学校领导高度重视，提前布置，严密部署：

1.成立以郑建忠校长为总指挥，德育处郑斌主任为现场指挥的演练领导小组，明确分工，确保演习活动有条不紊地开展；

2.提前组织各年级的德育领导学习《演练实施方案》，落实演练活动中的细节安排；

3.演练前各个年级主任组织学生学习预防地震的相关知识。

二、筹划缜密，方案可行

为了确保演练活动顺利进行，演练领导小组对演练时间、路线、内容、对象、操作程序、疏散要求与注意事项都作了反复推演认证，拟定了详细具体的《演练实施方案》。要求班主任明确告知学生，听到疏散指令后，必须服从指挥，听从命令，按班别，按楼层，有序、快速、安全地进行疏散，不能拥挤、推搡，抢先下楼，不能重返教室，更不能喧哗、开玩笑。如发现有同学摔倒，应立即将其扶起，并帮助其一起撤离。同时，在教学楼的每个楼梯口转角处，均安排教师负责楼层的学生疏散，预防突发事件的发生。

三、全员参与，井然有序

在现场指挥郑斌主任下达疏散指令后，演练活动开始，各年级学生有序地进行疏散撤离，迅速到达指定的集合的地点达人广场（田径场）。待学生到齐后，各班主任迅速进行人数清点，并第一时间上报年级，各年级主任将本年级的疏散撤离耗时向郑斌主任汇报。统计完毕后，郑斌主任对各年级疏散撤离的时长进行通报：初一级6分10秒，初二级5分40秒，初三级5分09秒，高一高二级7分10秒，高三级4分50秒。全校近9000师生安全有序地到达指定场地，在演练过程中无一学生发生摔伤、撞伤事故。演练活动取得圆满成功，达到了预期的演练目的。

四、活动顺利，效果明显

1.全体师生通过演练前后的学习，对防地震应急安全常识有了进一步的了解，安全意识有所增强，安全自救与互救能力得到提升。

2. 全体师生对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能高效组织学生进行安全的疏散，对全体师生今后有效地应对突发事件打下坚实的基础。

3.通过本次安全疏散演练活动，全体教职工快速的反应能力、强烈的责任意识得到充分显示，学生的纪律观念、“听指挥”的观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

五、正视不足，努力改善

1．少数高年级的学生安全意识不强，对安全疏散活动的意义认识不深刻。

2．个别班主任组织能力偏弱，致使学生撤离时队列散乱、行动缓慢、演练过程中不够严肃。

对以上不足之处，我校将在今后的安全教育工作、应急演练活动中加以改善，不断强化安全意识，努力构建安全和谐的校园环境。

有序疏散

快速疏散

安全疏散