一.评比宗旨
对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力。通过班会课评比活动，提升班主任专业素养，年级团队协作能力，更好实现教书育人目标。
二.实施原则
1、创新性原则
以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。
2、主体性原则
班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则
帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。
4、实效性原则
班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则
学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。
三.组织领导
本次活动由德育负责评比方案和决赛现场比赛，由年级具体实施初赛和决赛选手选拔，由郑建忠校长等老师组成组委会。
四、比赛内容
初赛：班会课（内容有上课老师根据班级情况确定）
决赛：微班会课+情景答辩，决赛采用微班会课录像课现场展示评比加现场说课形式，微班会课15分钟，说课5分钟，要有班会设计、说课稿和说课课件；情景答辩采用现场抽题，十分钟准备时间，现场答辩。
五、比赛时间
1．初赛时间：2018年11月
2.决赛时间：2018年12月 15日
六、评比办法
1、微班会课评比标准：
（1）主题鲜明集中、积极健康、奋发向上；
（2）内容充实，选材新颖，重点突出，紧密联系学生实际，针对性强；
（3）形式活泼，与内容相统一，吸引力强；实施进程合理，步步深入；
（4）充分体现学生的主体作用；
（5）班会时间为15分钟，要求有教学设计，说课时间为5分钟，要求有课件。
七、奖励方案
（一）初赛：
评奖名额：
初中部：每个年级评出一等奖3人，二等奖7人，三等奖10人。
高中部：每个年级评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。
（二）决赛：
1. 计分办法：微班会课、说课、情景答辩按照百分之计分，总分计算办法为：总分=微班会课分数*50%+说课得分*20%+情景答辩得分*30%。
2.决赛名额分配：初中每年级决赛人数为3人，高中为1人。
3.决赛奖项：一等奖4人，二等奖7人。
八．其它事项
1.各年级在12月1日上交参加决赛选手名单。
2.未尽事宜再另行通知。
湛江一中培才学校
2018年10月23日
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