“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”四月，美好的四月，春天中的春天。有一批优秀的教师要在每年的四月到五月度过为期一个月“世外桃源”的生活。他们——就是牵动近千万考生心情和命运的高考试题命题专家。

4月17日上午，湛江一中培才学校的录播室里来自市教育局教研室的林宇主任正在以高考试题的命制过程为启首，为我校高中化学教师2019年的“名师进校园”活动正式拉开序幕。

教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代出高素质人才的重任。常言道“要给别人一碗水，自己先要有一桶水。”所以教师的专业素养，专业水平的提高相当重要。在离高考只剩51天的时候，林宇主任的《加强教学研究 提升专业素养》的讲座宛如“及时雨”。

讲座伊始，林主任先介绍了高考命题的基本情况，对2018年全国各卷的高考试题进行分析，并总结出高考试题评价指标——考查内容科学 命题技术规范。指导教师要从整体上把握化学科的知识结构，提高学生分析、解决问题的能力，也要关注学生阅读表达水平的提升。

其次，林宇主任结合高中化学课程标准修订的“中国学生发展核心素养”和高中化学课程特点从学科知识体系、能力结构、化学实验探究和核心素养四个方面探讨了他对化学教育的认识，提到了包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”等五个要素的高中化学核心素养。强调了教师的首要工作是准确理解化学核心素养的内涵，进一步把握化学核心素养的内容属性、内涵特点及内在联系等。

最后，林主任与高中化学科组全体教师就怎样提升教师的专业素养进行探讨与交流。他希望青年教师首先要精通所教学科的学科内容知识，对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的，也要“丰富内涵”，当一名好“导”师。

我校高中化学科组全体教师非常珍惜此次的“名师进校园活动”的学习机会，希望在以后的教学中力争提升自己的专业素养，丰富自己的内涵，努力使自己具有较高的教学水平和科学素养达到更高的教育境界。

教育局教研室林宇主任

我校高中化学科组教师聆听讲座

林宇主任介绍高考命题的基本成效

林宇主任介绍高考化学试题的主要类型

林宇主任指导青年教师如何提高专业素养

林宇主任与我校高中化学科组全体教师合影留念