守十年如一日,胜不骄挫不馁!培才人始终不忘初心,在交流中提升,在探索中前进。8月30日上午8时,我校2019年中考总结暨教学研讨会在宁远楼201会议室如期召开,学校各级领导及全体初中教师出席了此次会议。会议时间超过4个小时,发言老师精心准备,真诚分享,让与会老师如沐春风,如获至宝。
会议伊始,2019届初三级级长梁张军副主任总结了2018—2019学年的各项教学管理工作及2019年中考的情况,肯定了初三教师团队一直以来的辛勤付出。他指出,外界环境正在急速变化,因此我们必须打开门走出去,引进来,抓根源,活思想,勇变革,重实效,才能促发展。梁级长慷慨陈词,情真意切,有遗憾,有感恩,有反思,更有对教育矢志不渝的热情与信心,令人敬佩感动!
接着,各科教师代表及班主任代表依次发言。他们极少谈个人得失,都是站在学科和班级的高度,围绕提高学科核心素养和发展学生综合素质,从基础细节抓起,做到动之以情,晓之以理,导之以法,评之有效,既有经验的分享,也有问题的反思,更有建设性的意见,令人叹服。
政治科周丽老师细致务实,密切关注考试新动向,及时调整,奋力改进。语文科柯三进老师立足高远,一年中考,三年备考,重视兴趣与习惯的培养,勉励大家不疑不恐不馁,正心同心用心必创佳绩。数学科刘丹老师谦虚好学,务实高效,复习讲策略,阶段推进,层次分明,量精而质高。英语科朱雪盈老师温润如玉,心思细腻,为2020备考提出了针对性意见——整合教材,提取精华;夯实基础,反复巩固;关注热点,提升能力;重视书写,赢得好感。物理科李华夏老师紧紧跟着科组步伐,借助集体力量,精备课,勤学习,重研讨,通过提升自我能力去感染学生,并增强教学的有效性。化学科王香老师设身处地为家长和学生着想,急他们之所急,保持密切沟通,提供无私帮助与指导,跳进题海,精选习题,耐心细心指导,根据学生水平对症下药。历史科袁毅老师陈述了学科的特殊性,提醒学生一定要认真对待,点滴积累,扎实基础,熟记专业术语,仔细审题,明确要求,切记答非所问。体育科李冠明老师谈到科组利用一切可能的时间狠抓训练,分析学情,了解考情,从思想上鼓励,从氛围上营造,从行动上跟进,环环相扣,滴水不漏,摒弃侥幸之念,必取百炼成钢。地理科蒋晶老师带领地理科组在有限的时间里,根据中考新形势和试卷新变化,调整备考思路,重抓基础,突破增分点,对重难点进行针对性强化训练,通过严密的测试了解学情,并做好培优转差工作。生物科崔丽丽副主任作为学科的领头羊,有省级试题的命题经验,指出命题注重能力的考察,聚焦核心概念、考察关键能力、注重科学探究、体现生命观念、培养社会责任,提醒学生学习使用规范术语,加强阅读积累,理解核心知识,养成独立思考的习惯。
班主任是一个班级的灵魂支柱,是学生的风向标。班主任工作任重道远,必须有千谋百计。2019届班主任代表龚良雄老师对学生严格要求,细心呵护,把握住每一个教育契机,不辞辛苦多次召开分层家长会,形成了家校通力合作的良好氛围,也充分调动了学生学习的主动性,教育效果显著。2020届班主任代表王强老师经验丰富、执行力强,他通过竞争激励学生,并带着学生争分夺秒学习,打赢了中考的第一枪。对于未来的一年,他已经做了周密的计划和充分的准备,相信一定可以再创佳绩。
随后,新初三级长谭晓明副主任从郑校开学大会上的讲话谈起,引用海思致员工的一封信,再到本届学生生地中考后长达3000字的朋友圈,里边充满了奋斗的身影、不灭的热情和不屈的斗志,发人深省,催人奋进。谭级对新初三备考做了明确的安排,并就尖子生的培养有深入细致的思考,建议巧结对子,落到实处。
会议最后,副校长作了题为《从教学走向学习,让课堂更高效》的总结讲话。叶校提出“全力以赴、创新思路、追求高效、安静备考”的十六字方针,并给出了具体的方向:首先要加强管理意识,从老师自身做起,对学生严格要求;其次要提高执行力度,科学规划、团队协作、中高考课标研讨、尖子生培养等等都必须合理安排时间、责任到位、互帮互助、定期反馈调整;再者,从课堂、复习到作业上都要追求高效,做到高要求,大容量,教师为主导,学生为主体,问题为主线,思维为主攻,训练为主干,并提出了“想、查、看、写、说”、“三性”、“四精”、“五必”等要求与方法指导,让学生自主、自觉、科学、安静地学习。金玉良言,字字珠玑,如醍醐灌顶,让与会老师受益匪浅。
“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”前路虽然艰辛,我们仍将以勇气、智慧和毅力,在极限施压下挺直脊梁,奋力前行!相信:功不唐捐,玉汝于成!滔天巨浪方显英雄本色,艰难困苦铸造理想殿堂。
梁张军级长发言
政治科周丽老师发言
语文科柯三进老师发言
数学科刘丹老师发言
英语科朱雪盈老师发言
物理科李华夏老师发言
化学科王香老师发言
历史科袁毅老师发言
体育科李冠明老师发言
地理科蒋晶老师发言
生物科崔丽丽副主任发言
2019届班主任代表龚良雄老师发言
2020届班主任代表王强老师发言
谭晓明级长发言
叶校作专题讲话
领导以身作则认真听讲
与会老师全神贯注
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