各年级组：
为了配合省教育厅、市教育局班主任专业能力比赛活动的开展，继续推动我校全员德育工作开展和班主任在岗培训，提升教师育人水平和班主任专业能力，根据本学年学校和德育处工作计划，学校将举办学校“第十一届班主任专业能力比赛”，此次比赛分为初赛和决赛两个阶段，决赛初步定于2019年10月26日7:40——12:00举行（笔试部分在10月20日晚8：00——9:30，班会或班级活动课展示在24号晚7:30——9：30），现将有关事项通知如下：
一、初赛内容和形式
（一）初赛内容：初赛为教育叙事写作，讲述教师在教育工作中真实的教育故事，成功与失败案例均可，旨在通过教育叙事的撰写，让教育者能反思教育行为，提升教育智慧，更好的开展今后工作。
（二）参赛对象：全校班主任
二、比赛安排
（一）本次比赛是推动我校实施全员德育和班主任专业能力在岗学习、培训计划的一项重要工作，鼓励全体教职工参加，要求全体班主任必须参加，请各年级认真做好发动、组织、选拔、推荐工作。
（二）教育叙事案例按照年级上交，在全校范围内评选一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，颁发荣誉证书，教育叙事年级上交时间为10月20日。
（三）各年级参加学校决赛名额：初中各年级各4名，高中各年级各1名。（鼓励高三参加比赛）参加决赛名单上交时间为10月15日。
四、决赛安排
1、 全校决赛现场部分拟安排在2019年10月26日上午（7：40——12:00）
2、 比赛项目及评分标准见下表：
3、决赛将评选出一等奖5名，二等奖9名。
湛江一中培才学校德育处
二〇一九年九月十二日
湛江一中培才学校班主任专业能力比赛项目
评分标准
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项目 |
时间 |
内容 |
要求 |
权重 |
备 注 |
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成长故事叙述 |
７分钟 |
根据主题，叙述自己在班主任工作经历中的相关成长故事。 |
紧扣主题，理念先进，思想深刻，内容真实，语言流畅，表达清晰。 |
25％ |
1.选手提前15分钟抽取故事要求。 2.故事叙述５分钟，回答评委提问时间2分钟（含评委提问时间）。 3.故事须有题目，脱稿叙述，叙述过程不得有配乐、伴舞等辅助形式。 |
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主题班会（班集体活动）设计 |
７分钟 |
根据背景材料设计一节主题班会或班集体活动。 |
主题体现时代性和教育性；内容具有针对性和实效性；形式以活动为基本载体，具有新颖性、创新性和完整性；过程突出学生的主体性和师生的互动性。 |
25％ |
1. 选手提前10分钟抽取背景材料。 2. 展示５分钟，回答评委提问时间2分钟（含评委提问时间）。
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情景答辩 |
6分钟 |
对情景案例进行分析，提出解决问题的思路、对策和依据。 |
分析科学，判断准确，有效运用教育学、心理学等学科原理；思路清晰，对策得当，可操作性强。 |
25％ |
1.选手提前10分钟抽取案例。 2.答辩时间4分钟，回答评委提问时间2分钟（含评委提问时间）。 |
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书面测试 |
９0分钟 |
考查班主任工作应知应会的政策、法规和行为规范。 |
了解和熟悉班主任工作相关的政策、法规和行为规范 |
9% |
1.在选手报到后集中进行。 2.班主任工作应知应会的政策、法规和行为规范的参考文献：《党的十九大报告》；中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》；教育部《中小学德育工作指南》；教育部《中小学班主任工作规定》；教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任的意见》；教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订》等 |
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根据背景材料制定一份班级特色发展规划。 |
体现时代性、教育性、发展性、特色性和操作性；结构完整，逻辑严密，层次清晰，表达流畅。 |
10％ |
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根据背景材料撰写一份心理健康教育个案辅导方案。 |
6％ |
技术支持：湛江市寸金培才学校信息装备中心