让孩子承担该承担的责任,去尝试做应该做的事_湛江一中培才学校
让孩子承担该承担的责任,去尝试做应该做的事
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01

“妈妈,我能帮你做点什么吗?”“不需要,你只要管好学习就行。”这样的对话你是不是很耳熟?


在我们自己成长的过程中可能听到过,当我们为人父母的时候又可能对孩子说过。父母不希望孩子太累,同时也期望孩子能够全身心地投入到学习中去。


还有一种情况我们也常见,孩子在班级或者学校担任什么职务,比如班长、卫生委员之类的,如果事情稍微有点多,家长就会跟孩子说:你现在主要的任务就是学习,不要当什么班干部,太浪费时间了。


02

但,我们什么都不让孩子做,就让孩子学习,孩子就真的能全身心投入到学习中去吗?这样的方式科学吗?劳动或者做事真的会影响孩子成绩吗?


学习,对孩子来说是常态化的,孩子每天都要学习,如果我们从孩子读书到走上工作岗位,都只让孩子学习,那孩子毕业了除了学习还会什么?


有家长说,倒垃圾、洗衣服这种事情又没什么含金量,孩子看看就会做了,在学校里做班委无非就是帮其他同学打杂,这种事不难学且不重要。


这话只说对了一半,事情是可以很快就学会,但习惯和意识并不能。要不然现在为什么有很多家庭里的另一半是不做家务的?是因为他们不会倒垃圾还是不会洗衣服?是不会拖地还是不会洗碗?事情都会做,但就是不肯去做,这就是没有责任意识的体现。而这种责任意识也不是天生携带的,是从小培养和树立的。

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03

其实,孩子除了学习,本身也需要其他事情的“滋润”。如果你安排一个成绩不怎么样的孩子管理一些班级事务,他会很积极认真,因为他的价值被得到了认可。不仅仅如此,这也有利于培养孩子的责任感和集体意识。


如果孩子在家做家务,他就知道父母的不容易,能让他更加理解父母;如果孩子在学校做事,他就能学会怎么安排自己的学习和事务,如果事情比较多,他还会摸索如何高效完成,分清事情的轻重缓急,有取有舍;如果孩子需要跟人合作一起完成一件事,他学会了合作、沟通。这些,哪一项对孩子来说不重要呢?而这些,讲一百遍道理不如让孩子亲身体验一番。

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04

成长是一个过程,是一个成为完整的人的过程,而不是为了成为一个学习机器。并且,更糟糕的是,很多一心一意学习的孩子并不能把学习学好。因为他们时时刻刻都感受到学习带来的压力,他们没有任何事情可以帮助调节,并且在什么都替他做好的环境中成长,孩子容易变得自私。这不利于孩子的身心健康。


让孩子承担该承担的责任,让孩子去尝试做应该做的事。当孩子的各项能力都得到发展后,孩子的学习能力也会得到相应提升。别再对孩子说:你只管好好学习了。让孩子参与家庭生活、参与班级管理,学会劳动,成为一个全面发展的人。






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