学习力就是我们的超能力
2021-2022学年第一学期第7周
作者:
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演讲者:高一(2)班 徐婉婷

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我是来自高一2班的徐婉婷,我今天要演讲的题目是:学习力就是我们的超能力。

很多人都喜欢超级英雄的冒险故事,一个身处平凡世界的普通人,在命运的召唤下,通过各种学习,接受挑战,经历挫折,最终成为一个英雄人物,或是复仇,或是保护家人,或是去拯救世界。在好莱坞的电影大片里,多的是这样的故事原型,我们总是看得热血沸腾,忍不住想象自己也是超级英雄,也拥有还没有被自己发现的超能力。是的,其实我们每一个人都可以成为超级英雄,学习力就是我们的超能力。

现代管理学之父曾说过“我们必须终身学习,只有这样才能跟上世事变化”,所以我们不仅要不断学习新的知识,更应该不断地去学习“如何学习”。只有做别人不会做的事情,才能过上别人无法过上的生活!只有把学习力当作自己的超能力,才能成就别人无法做到的事。

如果鸡蛋被外力打碎,那是生命的结束;如果鸡蛋被内力打破,那是生命的开始。人很容易受到别人的影响,会在意别人对自己的评价,无形中就给自己贴上了各种标签。但我们真的足够了解自己吗,特别是足够了解自己的大脑吗?那些标签,那些评价,那些否定自己的话,不就像打碎鸡蛋的外力吗?当我们不再相信自己,认为自己也就该如此,不再怀抱希望继续努力,从某种意义上来说,不也是一种生命的结束吗?要做就做那只破壳而出的鸡,突破一切限制,撕掉一切标签,那是生命的开始,也是我们超能力觉醒的时刻。而知识不代表力量,知识乘以行动才是力量。其他人的批评没有那么重要。学习新的东西也没有你想象中困难,开始行动才是最困难。天才不是与生俱来的,天才都是通过深度练习达到的。将学习力当作自己的超能力,突破极限,用自己的力量破壳而出!

日新月异,新事物层出不穷,学习成为适应新形势、新任务、新要求的不二法门,为保住饭碗不被淘汰而学习固然也是学习,但这种学习是被动的,甚至是被迫的。化被动为主动,让学习成为一种习惯、一种追求、一种需要,才是学习的理想状态。从某种程度上说,无论是史上“活到老,学到老”的古训,还是今天“终身学习”的箴言,都含有超越工具主义,把学习当作一种生活方式、生存状态,一种内在生活需求,一种与生命相伴的享受过程。把学习上升到如此境界,它才会像“鸟归山林,海纳百川”一样的天然和天经地义。只有达到这种境界的人,才是真正有学习力的人。将学习力锻炼为自己的超能力,主动升级学习力,被动享受超能力。

创新是一个人学习力的重要标志。随着科学技术的发展和进步,随着社会分工的日渐细密,文艺复兴时代百科全书式的学者日渐稀少,更多的学者都只是某个方面的专家。面对浩如烟海的知识海洋,怎么将各方面的知识融会贯通,既专且博,既博又专,不失专业又不行于专业,广博又不流于空幻,像泽东主席所倡导的那样“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”,在学习过程中提炼精华,发现真理,找寻规律,这都考验一个人的学习力。在广泛了解各种资讯,掌握实际情况的基础上,在前人学习和积累的基础上,与时俱进,大胆创新,创造出超越前人的成果,这才是学习的更高境界,也才是一个人学习力更强的体现。相比较而言,掌握先进的学习技能,比如信息收集方法等,也只是学习力中很基本的方面。

学习力就是我们的超能力,我们要造就学习力,成就超能力,使学习成为我们未来的助燃剂。

我的演讲完毕,谢谢大家。

 

 

 

 

演讲者简介:

徐婉婷,高一(2)班优秀干部,现任高一年级学生会纪检部副部长。曾担任过班长,语文课代表,数学课代表,体育委员等职务。曾获得六年文明标兵奖;三年三好学生称号;全国拉丁舞大赛个人组金牌,双人组金牌,团体舞优秀奖;全国小小科学家物理科二等奖;生物科三等奖;英语书法比赛一等奖等荣誉。

她学习积极主动,严谨认真,性格开朗,适应能力强,为人诚实谦虚,助人为乐,有良好的人际交往能力,与同学相处融洽。对学习充满热情,对生活充满期望,仰望星空,脚踏实地是她的宗旨。



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