演讲者：王菂

亲爱的老师们、同学们:

大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是：学会整理魔法，收获精彩人生。

今天我站在这里，看着台下同学们青春洋溢的脸庞，不由得回想起我的少女时光。在我的青葱岁月中，我经常会听到一位伟人的谆谆教导：“你看看你的房间，乱得像个垃圾场，你再不整理一下我就把你的东西全部扔掉。”没错，这位伟人就是我妈。不知道在场的各位同学有没有过类似的经历：父母，尤其是妈妈，通常会要求你们定期整理房间，如果你们拒不执行，他们就会亲自动手给你们整理，而作为孩子的你们，对于“整理”这件事通常是比较抗拒的。你们的房间，看似很乱，其实每件东西都是有序的，你们的东西放在哪里，其实你们都是知道的，对吧。因为总结起来无非就是三个地方，一个是床上，一个是床下，还有一个是椅子上。

古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”小到整理一间房屋，大到整理自己的人生，不仅能透露出一个人的生活态度，更会影响到我们的生活质量，甚至改变人生轨迹。

2015年美国《时代周刊》评选的“全球最具影响力100人”中，有一位作品畅销全球的日本女作家近藤麻理惠，她的著作既不是爆款IP也不是心灵鸡汤，而是一本名为《怦然心动的人生整理魔法》的整理收纳书。今天我想给大家分享一下我读完这本书后的一些想法，帮助大家收获一个井井有条的人生。

一、想象理想的生活。

在一个小学课堂上，老师让大家描述一下若干年后自己想过的生活。一个男孩说，希望买到所有自己想要的奥特曼模型。全班都笑了。你们是不是也觉得男孩的回答幼稚可笑？我却要告诉大家，其实男孩回答得非常好。关于未知的一切，我们大多数都只能有一个模糊的想象，却没法具体描述，而一个模糊的目标，是很难让人全神贯注、全力以赴去实现的。所以关于整理，作者提出了一个要求：在开始整理前，尽可能详细、具体地想象，想象自己要把房间整理成什么样子，自己在整理好的房间里会怎样生活。

不仅仅是整理房间，想象理想生活可以运用到生活中的很多方面。更确切地说，这应该是一种谨慎、有预见性的思维习惯。比如，比起“我要好好学习”这样模糊的目标，“下一次大考我要在年级排名进步20名”这种具体的描述更加让人有动力去实现；再比如你即将要参加一场重要的考试，那么你可以提前想象一下，去往考场的路上可能会遇上堵车，所以你要提前出门；在考场上可能会因为天气炎热感觉不舒服，所以要准备好饮用水和清凉油；考卷上可能会出现近期的时政热点，所以要提前关注最近的社会新闻……你的想象越详细，越能让自己的准备更充分，在考试过程中才越得心应手。

二、扔掉无法让你心动的东西。

如果你想要通过整理过上想要的理想生活，你需要对自己的生活有所取舍，对物品有所弃留。那么弃留的标准是什么呢？作者提供了一个颇为感性和浪漫的方法：那些让你很快做出判断、轻拿轻放、两眼放光的物品，就是让你怦然心动、需要保留下来的东西。通过这种方法，能够帮助我们认清自己的内心，搞清楚自己真正需要、想要的是什么，从而放弃那些可有可无的东西。

“不心动的东西就丢掉。”这句话看似简单，执行起来却有难度。我们总是舍不得丢掉已经蒙尘的吉他、超市打折时抢购的其实一次也没用过的小家电、别人送的既丑陋又滑稽的毛绒玩具……如果进一步深究不能丢弃的动机，其实也不外乎两个，那就是“对过去的执着”和“对未来的不安”。我们总是在想，万一我又想学吉他了呢？万一我需要用上这个电饼铛来烙大饼呢？万一那个渣男还有值得我喜欢的地方呢？我们不愿意整理杂物、不愿意丢弃物品，是因为在这个过程中，我们不得不重新面对自己过去的荒唐、愚蠢和不理性。

现在就面对。丢掉杂物，找回人生决断力。只有学会舍弃，才能找到对自己而言真正重要的东西，才能明确自己的目标。

三、真正的人生是从整理之后开始。

在整理的过程，我们除了会找到自己的好状态和自信，还会发现，自己的决断力也在不断提升。首先，你会变得释然，开始能够带着轻松的心态去做决断。其次，你会变得坚定，因为透过物品，你逐渐看清楚对自己而言最重要的东西，明确了自己的价值观。最后，你还会变得负责任，懂得对自己做出的决断负责。透过丢东西、整理，我们可以明显地感受到自己的意识在发生改变，我们的决断力得到了提升，我们开始相信自己的判断，根据自己的判断勇敢地前进，并且愿意为自己的判断负起责任，在遇到问题的时候，积极地去做出回应和行动。

学会整理房间，让我们的生活更有质感；学会整理书桌，让我们的学习环境更加舒适；当你学会整理一个个小的空间，不知不觉中，你也在学着整理自己的人生。学会去粗取精，化繁为简；学会分辨什么才是自己最需要的；学会认清什么才是自己最喜欢的。这样的你，才能一身轻松地，去迎接和拥抱属于你的幸福未来！

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲者简介：

王菂，中学英语二级教师，中山大学英语专业毕业生，硕士研究生毕业于广东外语外贸大学高级翻译学院，曾担任国际部班主任，现担任高一级英语科任老师。教学风格活泼，讲解深入浅出，课堂气氛活跃，受学生欢迎。英语基础扎实，多次获得教师解题能力大赛二等奖。