秋意渐浓天渐凉，教研盛景似春华。2022年11月10日上午，为发挥广东省中小学教师校本研修示范学校、广东省基础教育校本教研基地的引领作用，搭建教师共同学习、共同提高的平台，促进教师专业化成长，我校小学部开展了以“以素养培养为导向，明晰课堂教学新变化”为主题的第二期名家进课堂活动。

本次专家引领活动特邀广东省教学名家邱一红老师、霞山区教师发展中心陈志明老师莅临指导。郑建忠校长、小学部梁观伍副校长、教学处李雪迎主任和教务处刘小珠主任，携小学部全体语文教师参加此次活动。

听课现场

陈晓霞老师在三（5）班执教的阅读策略课《总也倒不了的老屋》拉开了本期活动的序幕。陈晓霞老师围绕“预测”这一阅读策略，引导学生依据题目、插图、生活经验和上文故事情节来预测故事内容和结局，鼓励学生在预测中享受阅读的乐趣。陈晓霞老师创设情境，让学生通过角色扮演朗读、当“小老师”上台展示、相互评价等方式，积极参与课堂，课堂气氛融洽。陈晓霞老师的课堂充分体现了以学为中心的教学理念，得到在场领导和老师的肯定。

陈晓霞老师的课堂《总也倒不了的老屋》

随后，邱一红老师带来了一节精彩纷呈的示范课。在习作课《奇妙的想象》的课堂上，邱一红老师精心设计了环环相扣、层层递进的五个板块教学，并根据童趣语文教学理念，在富有儿童情趣的教学活动中，充分利用激发学生兴趣的学习材料，焕发语文课堂的活力。邱一红老师从不同角度打开学生想象的思路，激发学生展开奇特的想象，培养了学生的想象力和思维力，鼓励学生运用所学的想象思路，编写想象故事。课堂极大挖掘了学生的潜能，让学生在课堂中将知识转化为能力，达到语文核心素养的目标。

邱一红老师课堂《奇妙的想象》

邱一红老师精彩的上课现场

评课现场

梁观伍副校长指出思考不止四节课，也不止四年，而是四十年，建议听课教师潜心研读教材，精心制作上课课件。李雪迎主任提出课堂效果好，学生情绪高涨，兴致勃勃，能积极参与到课堂中，体现了学生的主体和教师的主导作用。刘小珠主任认为示范课有趣味性、情境性和实践性，还建议青年教师要潜心研读教材，用心手写教案，具备跨学科思维，贯彻新课标精神。

小学部行政领导评课

邱一红老师认为陈晓霞老师教学基本功扎实，教学目标明确，课堂有知识性、思想性、趣味性和启发性。

邱一红老师评课现场

陈志明老师认为教师引导到位，循循善诱，发挥了学生的主动性，引导学生体会学习与生活的联系，引导了学生用语文智慧生活。

陈志明老师评课现场

评课结束后，邱一红老师开展了主题为《特殊的阅读策略》的讲座，带领教师进一步了解阅读策略单元的编写意图，把握新教材编排特点，用好新教材，提高课堂教学质量，帮助老师们解开了心中的困惑，她的示范和引领，让我们更深入了解到教材编排的意图，有了更深的思考，促进我校语文教师队伍专业化发展。

邱一红老师专题讲座现场

合影

郑建忠校长指出，本次活动效果很好，课堂符合课标、教材与学生的实际，能活用教材，有跨学科知识，课堂氛围好，学生积极性和参与率高，新课改的理念体现突出，认为教师要充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，教给学生解决问题的策略，同时提醒青年教师注意不要抹杀学生的奇思妙想。

学然后能行，思然后有得。老师们纷纷表示获益良多，并对活动进行了总结和反思，表达了自己的意见和建议。

德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”好的课堂是一次灵魂的唤醒，一次诗意的点燃，一场不可预设的精彩。本次我校小学部开展的专家引领活动，给我校老师提供了宝贵的学习机会，推进了课堂教学改革，利于我校创建良好的课堂教学生态。