为深入贯彻省委、省政府关于推动基础教育高质量发展的工作要求，深化教学改革，积极探索新课标理念下数学核心素养与课堂的融合，进一步提高我市小学数学课堂教学水平、促进我市小学数学课堂教学质量提升，由湛江市教育局主办，广东省小学数学教研基地项目（湛江）和湛江市寸金培才学校承办的2023年湛江市小学数学教学质量提升系列研讨活动——基于“教—学—评”一致性的优秀课例展示活动于2023年4月26日-28日在湛江市寸金培才学校开展，来自10个县（市、区）和2个市直属学校的12个团队参与了此次活动。

开场照片

26日上午，由张金丽老师宣读了活动议程及活动宗旨，本次活动采用课例展示和团队汇报的形式开展，每一节课例展示之后，由团队备课组成员就本节课的研究过程进行现场汇报，这种呈现形式不仅让在场的老师看到一节优秀的课例，更是将课例设计的理念、过程以及存在问题等清晰地展现在大家面前。

此次活动我们有幸邀请到顺德区教师发展中心邓国强主任及其团队成员张丽雪老师全程参与。一节节生动活泼的课例，一个个真实的情境，让学生和在场的老师们享受其中。课堂上，老师们带着学生们经历知识产生的过程，让学生们感受着数学探索之妙；同时又将数学文化融入数学课堂，让学生们体会数学文化之趣，激发学生们的爱国之心。老师们扎实的语言表达的基本功、组织教学的基本功、信息技术的基本功、解读教材的基本功、课堂设计的基本功、教育科研的基本功等等，让我们看到老师们的基本功更扎实了，他们的教学理念更先进了，他们精心独到的教学设计给评委以及在场的老师们留下了很多启发和思考。

同时，每一节课都关注到了基于目标导向的课堂教学评价，将评价融入到课堂教学之中，更好的解决了“学什么”“怎么学”和“学得怎样”的问题，让我们的课堂教学更有目的性，更加精准了，真正落实了课堂“教—学—评”一致性，大大提高了课堂教学效率。

汇报团队围绕课程标准解读、教材分析、学情分析、目标制定、评价任务设计、教学活动设计、作业设计、教学反思等方面，讲解了每个课例的设计过程和目标达成情况，充分体现了新课标的基本要求。

1号团队展示

2号团队展示

3号团队展示

4号团队展示

5号团队展示

6号团队展示

7号团队展示

8号团队展示

9号团队展示

10号团队展示

11号团队展示

12号团队展示

经过精心的筹备和为期三天的紧张而有序的工作，12位上课教师以及汇报团队展示着他们团队的风采，4月28日我们此次活动参加展示的12节课例展示完毕。顺德区教育教师发展中心邓国强主任，对12节精彩课例进行了细致的点评。邓主任高度评价了本次活动，他提到本次活动形式新颖，教师团队对课标、教材研究扎实，课堂组织有趣、有味、有效。

本次活动采用“课例展示+团队汇报”的形式，既锻炼了课例展示的老师，更促进了学科团队的发展。每个团队在备课时都能将课标的学习、教材的研究、目标的制定、任务的设计等在课堂教学中充分体现，很好的保证了“教-学-评”一致性的实施。课堂引入、课堂内容设计有趣，激发了学生们的学习兴趣；教学过程有数学的味道，能够体现数学的本质，让学生“知其然，知其所以然”。课堂教学有效，放手交给学生，让学习在每一个孩子身上真正发生。以及贯穿于整个教学过程中的各种评价，充分发挥了多元化评价促教促学的作用。

邓主任评课

28日上午，湛江市教育局党组副书记、二级调研员苏盛同志，湛江市教育局教学研究室主任陈恒曦同志亲临活动现场并为选手颁奖。苏盛副书记对本次活动的组织、开展给予了高度评价，书记指出：“教—学—评”一致性的活动主题既是落实新版课程标准理念的要求，更是促进学生学习发展、个性发展、终身发展的最基本要求。书记寄语小学数学教师站稳教学的主阵地--课堂，让基础教育的高质量发展真正落到实处。

苏书记发言

最后，主持人公布获得一等奖和二等奖的教师名单，并由湛江市教育局苏盛书记、陈恒曦主任分别为获奖教师颁发证书。

获得一等奖的教师和领导合影

获得二等奖的教师和领导合影

12个团队和出席领导合影

活动的结束，并不是教学的终止，应是个人素质提升的新起点。湛江小数人以课比武，悟新课程新理念下的教法学法；以课论道，讲述以发展小学数学教育促进湛江教育高质量发展的决心。