为稳抓德育建设，助推班主任专业成长，进一步提高德育工作质量，我校于11月2日晚由德育处梁斌主任主持召开了高中部班主任工作培训会。本次会议的参会人员有彭丽娥副校长、德育处梁斌主任、德育处陈敏常务主任、高中部各年级领导以及高中部全体班主任。

专注学习、认真听讲

会议第一项，梁斌主任阐明德育建设是班主任专业工作的重中之重，高静老师作为经验丰富的班主任代表上台发言。高静老师以“看见，成长”为主题讲述了撰写班级日志在班级管理中的作用。首先，她向大家介绍了班级日志的形成过程，分享了记录在班级日志中的真实事例与感悟。在2023年10月13日台风日的班级日志中，她写到：我之所以安稳地在家里防台风，是因为领导们都在学校守着你们；你们的父母之所以放心地留你们在培才学校，是因为他们看到了培才学校的负责和稳妥。一方安好的背后，必然有人负重前行，为我们尽职尽责的“培才人”点赞。其次，高静老师以陈进辉等同学的事迹为例，阐述了班级日志的四大作用：公开表扬学生，提升学生自信心，弘扬正能量，助力班级向真、善、美的方向发展；给学生提供了倾诉压力、增加交流、互相鼓励、共同成长的平台；帮助老师更全面、更客观地了解学生，形成有针对性的教育计划；是师生自省与调整的一面镜子，是德育教育的有力补充和延伸。高静老师用教育名家魏书生的话和自己的亲身体会告诉大家做班级日志有利于学生成为更好的自己，有利于培养和发展团结向上的班级体。最后，高静老师分享了她在教育教学成长过程中收获的四大心得：多读书，提升自己；遵守校规，制定班规，严格遵守；勤字当头，严字在手，爱字在心；热爱生活，享受工作。

高静老师分享班级管理经验

会议第二项，梁斌主任就德育工作提出两点要求和五个提议。梁主任要求班主任抓好常规管理，在仪容仪表、考勤、违禁物品、学生犯困这四大方面做到规范化、严格化管理；要求班主任正面引导学生，培养其在文明习惯、安全、法律和规则方面的意识。梁主任提议班主任要用脑、用心带好班级学生；正面思考，带给班级学生正能量；做事要有计划性；重视班级管理方法的艺术性和创新性；多阅读魏书生《班主任工作漫谈》、李镇西《爱的教育》等与班级管理相关的书籍。

梁斌主任就德育工作提要求和提议

会议第三项，陈敏常务主任就德育常规管理要求作以下七个方面的说明：一、关于班委的管理与发展，建议班主任制定管理制度、明确班干责任分工、培养班干管理意识、提高班干管理能力；二、高中部年级学生会进行改革，班主任需要了解相应细则；三、“周度之星”的评比细则；四、推行“PCGZ好青年”公众号；五、违纪学生的处理；六、犯困学生的管理措施；七、关注学生的心理健康。陈主任针对上述七个方面的工作内容给予指导和经验分享。

陈敏常务主任就德育常规管理要求讲话

会议第四项，彭丽娥副校长总结发言。彭丽娥副校长首先强调了两个字：“严”，在“严”里面突出规章制度；“变”，在杨耀明教育总顾问的引领下，老师们外出学习教育发达地区的德育管理经验从而使培才学校的德育工作蒸蒸日上。彭丽娥副校长非常认同高静老师的发言报告，肯定了班级日志的设定和实施对于建设一个优秀班级所发挥的作用，赞扬高静老师用实践告诉大家教育的智慧和班主任的“五心”。

彭丽娥副校长总结发言

本次会议使全校班主任获得了丰富的班主任管理经验和德育工作经验，对后期班级管理工作的开展大有裨益。每一个“培才人”坚信，在学校领导的带领下，在全校各班班主任的共同努力下，培才学校定会迎来更好的明天！