著名数学家华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之翻，无处不用数学”。 数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。

迎着“双减”之风，追寻数学魅力之光！本次数学活动以检验学生数学知识构建，培养学生良好的数学思维为主，采取了绘制思维导图或制作手抄报的方式进行。

思维导图特等奖

思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接；绘制思维导图能够帮助学生系统地构建完整有效的知识网络系统，有条理地思考学习材料，并以图形的方式记录其思维过程，提升学生的数学逻辑思维能力。

手抄报特等奖

制作手抄报不仅可以帮助学生逐步形成数学意识，进一步掌握数学知识，提高学生的数学能力；还可以培养学生的整理能力与知识总结能力，从而提高学生的综合素养。

手抄报特等奖

思维导图特等奖

四时俱可喜，最好新春时。学生充分利用假期时间对学过的知识进行回顾与总结，把零散的知识进行系统地归类、综合和整理，制作出了一张张一幅幅生动形象的数学思维导图、手抄报。

手抄报优秀作品展示

思维导图获奖名单及作品展示

本次活动的开展，让学生们意识到，学好数学不仅仅是要学会做题，更应该学会思考，数学知识灵活应用是建立在对知识结构熟练掌握的前提之下的。看似展现的是一张张漂亮的图片，实则展现的是学生大脑中蔓延生长的数学知识脉络。

通过本次思维导图、手抄报设计展评活动，同学们受益匪浅，能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬，更好地促进了同学们之间互相学习、互相交流，让更多的学生获得了知识总结与梳理的经验和能力。