众行致远，笃志前行。初一年级于2024年5月8日晚于图书馆一楼会议室召开以“激发学生课堂上参与热情，提升教学效果”为主题的期中素养评价总结暨教学研讨会。陈为庆副校长、谭晓明主任及初一年级全体教师参加了本次会议。

精研数据析成绩

会议伊始，初一年级副级长李新铖用详实的整体数据、学科数据、班级数据及结合“一分三率”数据，多层面、多维度进行了精准分析，细致梳理了各个班级成绩的动态变化和发展，通过对不同班级、不同学科的成绩对比，肯定了老师们富有成效的工作，聚焦各学科组、各班级现在存在的优势和短板，为今后更加有针对性的开展教育教学工作提供了重要参考。

李新铖副级长主持会议

勤反善思力同心

本次会议以“激发学生课堂上参与热情，提升教学效果”为研讨方向，探讨如何通过优化课堂互动方式，实行差异教学或者分层教学等教学方法激发学生课堂参与。凝聚科组力量，各学科组派出教师代表围绕主题依次发言，分享各学科组在激发学生课堂参与热情中的成功经验及行之有效的方法。

首先，语文科组周文春老师以《让学生兴趣飞扬，让学生热情燃烧》为主题分享经验，提出语文学习，以兴趣为首；教法灵“活”，形式丰富；微笑“服务”，缔造轻松愉悦课堂，从三个方面激发学生课堂上参与热情，促教学“落地生花”。数学科组代表陈秋品老师教学观点创新独特，提出“课不是用来‘听’的，是用来‘主动参与’的”的观点，顺学、让学、促学、绽学，“四学”让主体归课堂。发挥个人魅力，“降低重心，落到实处”，以此激发学生学习兴趣。英语科组代表陈敏霞老师从分析学生学习兴趣缺失的原因入手，制定个性化教学策略，教学内容生活化和实用性，引入流行文化元素增添趣味性，采用“互动式教学法”“情境教学法”“任务驱动法”“游戏化教学法””等多种创新教学方法来激发学生课堂参与。道法科组代表王晓敏老师认为激发学生课堂参与度可从“营造氛围，活跃课堂”“创设情境，设疑激趣”“探究过程，培养能力”“综合考量，智能教学”“增强信心，体验成功”五个方面开展，唤起学生的参与意识，创造参与机会，培养学生参与能力。生物科组代表董超元老师教学经验丰富，精准把握新课标的实质，增强课堂教学的科学性、有效性和针对性，提出“构建认知图谱”“沉浸式探索”“引导深度学习”“持续反馈与激励机制”四步走，提升学习力。思想碰撞，众行致远，每位老师精彩的发言都给与会的老师带来新的启发。

语文科级周文春老师发言

数学科组陈秋品老师发言

英语科组陈敏霞老师发言

道法科组王晓敏老师发言

生物科组董超元老师发言

其后，优秀班主任代表李雪迎主任和殷迅老师结合自己所带班级考试成绩以及平时的班级管理情况，分享教学经验。李雪迎主任分享的题目为《从学生表现“小切口”，做思想教育“大文章》，重点讲述了班级管理如何“融合·培优”，发现班级不足，研究问题背景，实行深刻反思、及时调整、实施监督、总结进步四步曲。李主任的分享言简意深，朴实又核心的带班理念让人受益匪浅。殷迅老师则遵循学生成长规律，从“培养正确价值观学习观、建立明确的学习目标和计划、满足内在需求与动机、家校的配合”四个方面点燃学生学习之火，照亮梦想之路。

班主任代表李雪迎主任发言

班主任代表殷迅老师发言

会议最后，学校办公室谭晓明主任对本次研讨会作总结发言。谭主任首先对年级全体教师的辛勤付出给予赞赏并寄以厚望。针对下一阶段年级教学工作，谭主任从常规管理不放松，多措并举坚持做，新知旧识要重视，激发兴趣非施压四个方面对老师们提出建议。强调大家既要有耐心，静侯花开，又要有繁花似锦的日常期待。只有齐心协力，初一年级定能再谱新篇。

谭晓明主任总结发言

知不足而后进，望山远而力行。本次期中素养评价总结暨教学研讨会的召开，为教师日后开展教育教学工作指明了方向，明确了任务，初一教师团队将凝心聚力，精诚团结，在追求卓越的路上坚毅前行。

初一级全体老师聚精会神听讲座