为了加强学校间心理工作的交流与互动，提高教师的教育教学水平，2024年6月6日，湛江市寸金培才学校心理课组专职心理老师，广东省王德军名班主任工作室与湛江第二十五中学，联合开展了心理健康高质量课堂研修活动。

心理课组联合王德军名班主任工作室，前往湛江市第二十五中学（湛江市第一中学玥珑湾学校），第二十五中学专兼职心理老师、德育处、体卫艺处全体人员、年级长、科组长及各班主任参加了本次活动。

本次活动先由专职心理老师孙晓婷老师主讲《合作星球之旅》，带领四（1）班的同学从实践中体会合作的乐趣。

课堂上，孙晓婷老师通过“星球猜猜猜”的游戏，带领大家通过两种不同的方式完成挑战，体验合作的力量。

热身游戏后，学生进入了“在合作星球中完成任务”的情境，在“你好，请举手”，“数星星挑战”环节中，通过小组合作，体会并实践了合作的关键三步：积极沟通，合理分工和相互鼓励。

在学习了合作中关键的三步后，孙晓婷老师带领学生们执行“合作星球的神秘任务” ，引导学生以小组合作的形式，创作了“星球新事物”。每位同学都充分发挥想象力和创造力为“合作星球”带来了独一无二的礼物。

在课堂的最后，学生们都对小组的作品表示非常满意，并以小组为单位形成“合作圈”，大声开心地和成员们表达“和你合作真开心”。

在评课的环节，各位老师对孙晓婷老师的课堂进行了极大的肯定，认为本节课充分体现了心理健康课堂的“三声三动”，学生的掌声，笑声与回应声不仅是对孙老师亲和力与课堂把控能力的肯定，也是体现了学生们在活动中的成长，情感触动，与生成的合作认知。同时，老师们也建议孙老师可以给予学生更加清晰的引导，并及时给予学生肯定。

欧校长对本次公开课同样给予了高度评价，认为学生参与度非常高，做到了“全员参与，合作思考”，并指出如果提高课堂效率，会更好实现教学目标，学生有更好的课堂体验。

本次研修活动还包含了学生心理危机干预培训。与会老师们对个案进行了讨论并分享自己的经验。王德军老师强调注重评价多元化，并善于发现学生行为背后的真实需求。与其对学生行为进行制止和纠正，不如引导学生对自身行为进行思考，给予学生个性化的支持。王老师还指出，预防是心理危机处理工作中的重中之重，具体措施有提高师生比，降低教学难度，了解学生心理健康状况，让学生在轻松愉悦的氛围中进行实践。

活动最后，两校教师对本次送教下乡活动给予了高度的评价，并合影留念。此次研修活动，不仅引发老师们对心理课堂新的思考，也促进了两校之间心理健康教育工作的交流，对学校心理健康教育的发展提供了更有力量，更有针对性的支持。未来，两校将互相交流，共同进步，为学校的心理健康教育工作源源不断注入新的活力。