地球仪是我们学习地理常用的工具。随着社会的发展，手机、互联网的普及，日常中人们对地球仪的使用越来越少，作为中学生，我们必须认识地球仪，并学会使用地球仪。为了激发学生学习地理的兴趣，培养学生的自主学习意识，提高学生地理学科核心素养，形成正确的价值观、世界观，提高综合思维和创新能力，我校初一级地理科组举办了我校第三届地球仪制作比赛活动。

本次活动以课本活动题为参考，要求选择合适的材料制作地球仪，包括制作球体、底座、地轴等主要部分。在制作地球仪球体时，能在球体上绘制重要的经纬线，标出对应的度数。整个地球仪保持相对准确的地轴倾斜角度，并且能使用地球仪演示地球的自转运动。

在活动的推进过程中，各个班级均展现出了极高的热情与活力，这充分体现了培才学子所独具的澎湃激情、卓越创意与丰富想象。部分学子在微小的乒乓球上，以精湛的技艺描绘出广阔无垠的世界，深刻诠释了“麻雀虽小，五脏俱全”的深刻内涵；有的学子则通过别出心裁的底座设计，展现了令人瞩目的创新思维；更有学子将深厚的爱国情感融入创作之中，即便面对广阔的世界，他们心中始终只有中国；同时，也有作品聚焦于环保主题，积极倡导节约资源、保护环境的理念；更多的学子则是巧妙地将地理知识融入球体创作中，以精准的手法和鲜艳的色彩，勾勒出大洲大洋的轮廓，使心目中世界得以生动展现，令人叹为观止。

本次活动，最终评选出特等奖、一等奖、二等奖和创意奖若干名。以下是部分获奖作品展示。

特等奖作品

特等奖作品

一等奖作品

二等奖作品

创意奖作品

本次地球仪制作活动，不仅成功激发了学生学习地理的兴趣，加深了对地理知识的理解和应用，还显著提升了学生的参与意识与实践能力。同时，活动充分发挥了学生的想象力与创造力，有效锻炼了其逻辑思维能力，进一步增强了他们地理学科的核心素养。此外，本次活动巧妙融合了地理、劳动、美术等多个学科内容，充分体现了新版课程标准所倡导的跨学科学习理念。在地球仪制作的过程中，学生们收获了满满的成就感，实现了知识与实践的有机结合。

希望小小的地球仪能让我们的培才学子树立人类命运共同体意识，懂得保护人类共同的地球家园。胸怀世界，兼济天下！

获奖名单如下：