先表明我的观点：要知行合一，父母一个唱黑脸，一个唱红脸，是很不合适，且没有必要的。

我们幼儿园原来曾经有这样一个家庭，爸爸非常严厉，说一不二，基本不商量，母亲很柔和，习惯迁就孩子。这个孩子问题很多。

在父亲面前极其乖顺，父亲任何要求立即执行，即使有些过于严苛的要求。

在母亲面前，这个孩子极其固执，母亲说什么基本不听，为所欲为。
所以，他是否听话，完全取决于父亲是不是在场。如果父亲在场，他就是乖宝宝，父亲不在场，他就各种闹腾。

他在父亲那里过度乖顺，所造成的压力，很多时候都释放到母亲身上，我不认为这种模式有什么地方好。之所以很多人推崇这种一个黑脸一个红脸，最根本的原因在于，他们没有认真地思考过教育，也不清楚什么是真正的教育。很多人都听过这样或那样的说法，但是大多数人，没有想过怎么去做。到底如何与孩子有良好的亲子关系呢？
一、跟孩子建立关系，让孩子对你有亲近感。
像是题主这样一岁多点的孩子，多陪他，爱抚他，藏在妈妈身后跟他玩躲猫猫的游戏，都可以。再大一点，三五岁，爸妈可以陪孩子一起画画，孩子画了什么并不重要，重要的是在这当中孩子体验到与爸妈的这份亲密的连接以及开心快乐愉悦的情绪，这种愉悦的体验将会成为孩子一生中最重要的资源。让孩子感到你是安全的，关心他，以此建立和孩子的关系。

二、你的内心非常地有原则，有底线，知道孩子可以做什么，不可以做什么。

其实，很多父母没弄清楚什么是“自由”，在孩子一两岁或者三四岁的时候，想吃饭就吃饭，想不吃就不吃，想出去玩就出去玩，想不出去就不出去。到了六七岁，又突然要把孩子管得很严，不听话就打，这样孩子当然很不舒服。

真正的“自由”是一个逐渐放开的过程，小孩一两岁的时候，脑子还不是很清楚，你让他决定是什么意思？他根本不知道做了决定会有什么样的结果，也承担不起结果。所以，“自由”和责任是一体的。他能负多大的责任，就能有多大的自由。比如，一岁半小孩想吃冰棒，吃完了可能拉肚子，他不一定能把拉肚子和吃冰棒联系起来。而且，他那么小，拉肚子会造成多大的伤害不明确。

所以，大人就不必给他吃冰棒的自由。因为他无法为自己的身体负责。可是，如果是一个七岁的孩子想吃冰棒，我觉得就可以给他这种自由了。吃冰棒之前告诉他，如果拉肚子了，请他自己艾灸肚子。如果他可以负责，就给他自由。所以，自由是一个逐渐放开的过程。刚开始，孩子只能承担一丁点责任，就给他一丁点自由，慢慢的，孩子能承担的责任多了，自由也越来越多。两岁孩子可以决定自己要不要穿鞋，五岁孩子决定如何使用自己的零花钱，九岁孩子决定周末全家去哪里郊游，并且准备所需的点心和水等杂物。

明白了孩子在哪个阶段有多少自由，能承担多少责任。你一年一年给孩子更多的自由，孩子也能感觉到自己内心慢慢长大，你始终陪在孩子左右，孩子也知道遇到任何困难，父母始终是港湾。